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| 历史课教学方法四则 | |
| 引用本文： | 左志敏.历史课教学方法四则[J].中小学教育与管理,2005(7):36-36. |
| 作者姓名： | 左志敏 |
| 作者单位： | 河北衡水市第七中学 |
| 摘 要： | “兴趣是最好的老师”，要想学好一门课，首先应该使学生喜欢这门课，在中学生的头脑中，生动形象的东西仍占激起其大脑兴奋的主导地位，这种心理特点就决定了课堂教学必须重视兴趣的培养。历史课枯燥乏味的东西比较多，如果不调动他们的兴趣，历史课上起来，就会让人感到困乏，也就谈不上学好这门课了。那么如何培养学生学习历史的兴趣呢?可从以下几点做起。 |
| 关 键 词： | 历史课 教学方法 主导地位 生动形象 课堂教学 心理特点 学生学习 中学生 培养 老师 |
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