|
|||||
|
|
| 建构主义指导下Presentation在大学英语课堂上的应用 | |
| 引用本文： | 程洁.建构主义指导下Presentation在大学英语课堂上的应用[J].考试周刊,2011(1):133-134. |
| 作者姓名： | 程洁 |
| 作者单位： | 安徽大学,大学英语教学部,安徽,合肥,230000 |
| 摘 要： | 建构主义强调学生对知识的自主探索、研究和对所学知识意义的主动建构。将Presentation应用于大学英语课堂教学充分体现了建构主义理论的观点，不仅可以充分调动学生的学习积极性、主动性和学习兴趣，帮助大学英语课堂创建真买的学习情境，促进学生之间及师生之间的协作交流．以及意义的主动构建，而且可以提高学生的英语综合应用能力和多方面的技能。在建构主义的指导下进行合理的Presentation课堂设计可以充分发挥其优势与作用．加强该教学策略的有效性． |
| 关 键 词： | 建构主义 Presentation 大学英语课堂 应用 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |