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| 韩国语教科书误区探究 | |
| 引用本文： | 许玲,袁揽.韩国语教科书误区探究[J].当代教育论坛,2010(6). |
| 作者姓名： | 许玲 袁揽 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 教科书是学生接受知识信息的最基本源泉.韩国语教科书质量的优劣也直接决定着韩国语教学水平的高低.本文对三个常用版本的韩语教科书进行文本分析,从内容的选择及组织两大方面考查其误区及设计的不足,并针对具体问题提出相应的改进对策,以期对我国韩语教科书的建设和发展有所启示. |
| 关 键 词： | 韩国语 教科书 误区 对策 |
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