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| 奇妙平中见 巧妙蕴于实——评诸向阳老师执教《九寨沟》 | |
| 引用本文： | 罗良建.奇妙平中见 巧妙蕴于实——评诸向阳老师执教《九寨沟》[J].小学教学设计,2013(22):12-13. |
| 作者姓名： | 罗良建 |
| 作者单位： | 四川成都市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 诸向阳老师执教的《九寨沟》,在基于文本、深入文本、创生文本的过程中,引领学生去"倾听文本发出的细微声音"。整堂课从具体到概括,从概括到具体,教师时时教方法,学生处处用方法,课堂平平淡淡、简简单单、扎扎实实,却收听说读写练之功,得归纳演绎运思之效。可谓奇妙平中见,巧妙蕴于实。 |
| 关 键 词： | 九寨沟 学生 课文内容 概括 老师 听说读写 文本 语言文字 词语 教方法 |
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