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| 寻找作文教学的长效策略 | |
| 引用本文： | 陆雪芳.寻找作文教学的长效策略[J].教育科研论坛,2009(5):56-57. |
| 作者姓名： | 陆雪芳 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市兴福中心小学; |
| 摘 要： | 一、探索激励方法，建立及时强化的表彰机制
不管对于大人还是小孩，表扬都具有巨大的魔力。表扬是学生童年生活中的阳光；表扬能指引孩子前进的方向：表扬更是教师一个制胜的法宝。在我的作文教学中，“挂奖牌表彰”就是激励的一个好方法。 |
| 关 键 词： | 作文教学 激励方法 童年生活 表扬 表彰 学生 教师 孩子 |
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