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| 品读感悟 注重积累 引导体验——小学语文高年级语感培养摭谈 | |
| 引用本文： | 柳向阳.品读感悟 注重积累 引导体验——小学语文高年级语感培养摭谈[J].小学教学参考,2007(6):31-31. |
| 作者姓名： | 柳向阳 |
| 作者单位： | 福建惠安县教师进修学校,362100 |
| 摘 要： | 迄今为止，虽然人们对语感的定义及特征有种种不同的看法，但是语感的重要地位是毋庸置疑的，尤其是新课标明确指出：“要指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感。”因此，语文教学必须注重对学生进行语感培养。 |
| 关 键 词： | 语感培养 小学语文 高年级 感悟 品读 导体 语文教学 新课标 |
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