|
|||||
|
|
| 架起数学和生活的桥梁 | |
| 引用本文： | 倪惠芳.架起数学和生活的桥梁[J].小学教学参考,2007(5):32-32. |
| 作者姓名： | 倪惠芳 |
| 作者单位： | 江苏太仓市实验小学,215400 |
| 摘 要： | 在以往的教学中，教师非常重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系，长此以往必将扼制学生的思维。笔者认为数学教师应该结合学生已有的知识和生活经验来设计富有现实意义的教学活动，使学生切身体验到身边处处有数学，用数学可以解决生活中很多的实际问题，由此对数学产生兴趣，主动参与学习数学的活动，增强学生对数学知识的应用意识，培养学生的数学能力。 |
| 关 键 词： | 数学知识 实际生活 桥梁 教学活动 数学教师 生活经验 学习数学 主动参与 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |