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| 基于信息化平台的教师专业成长 | |
| 引用本文： | 王敬忠.基于信息化平台的教师专业成长[J].吉林教育,2006(11):51-52. |
| 作者姓名： | 王敬忠 |
| 作者单位： | 江苏省常熟报慈实验小学,江苏常熟215500 |
| 摘 要： | 跟大多数学校类似，江苏省常熟报慈实验小学信息化建设是从本世纪初开始的，至今正好走过了“十五”发展期，就我校而言在“十五”期间信息化的发展对学校整体工作起到了较大的促进作用，但核心影响力主要体现在对教师专业成长的影响。信息化发展的同时促进和见证了教师的专业发展进程，走出了一条基于信息化平台的教师专业发展之路，也是由于教师的专业化发展反过来促进了学校信息化的良性发展，体现了“物的现代化与人的现代化的和谐统一”，体现了学校“以人为本，开发潜能”办学理念。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 信息化平台 学校信息化 “十五”期间 教师专业发展 人的现代化 信息化建设 信息化发展 |
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