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| 教师专业发展的取向路径 | |
| 引用本文： | 刘淑敏.教师专业发展的取向路径[J].教育教学论坛,2012(34). |
| 作者姓名： | 刘淑敏 |
| 作者单位： | 石家庄幼儿师范高等专科学校,河北石家庄,050228 |
| 摘 要： | 教师专业发展,是教师教育的新的命题.近年来,世界最权威的教育研究团体全美教育研究会的年鉴《教育研究评论》每期都以一定的篇幅讨论教师专业的发展,英国2002年出版的《世界教育年鉴》标题为“教师教育:困境与前景”中指出,教师专业发展正在代替课程改革,发展成为国际教育改革的中心议题.教师专业发展处于不断的变革之中,从教师发展理念、发展取向进行了转变,新的时代背景需要更为适合的组织模式,培训中新兴的技术手段整合衍生出更为有效的发展方式和路径. |
| 关 键 词： | 教师专业发展 取向 终身学习 |
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