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| 小学数学探究性作业的设计 | |
| 引用本文： | 吴雅琴.小学数学探究性作业的设计[J].现代教学,2013(10):43-43. |
| 作者姓名： | 吴雅琴 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区封浜小学 |
| 摘 要： | 合理的作业设计既要重视基础性,又要联系生活,具有应用性,而不是单一的、千篇一律的重复。正是基于新课改的这些理念,探究性作业逐渐进入我们的视线,并逐渐成为新课改浪潮中的重要组成部分。所谓探究性作业是指学生在教师的启发诱导下,以现行教材或学生对周围世界和生活实际中的问题为基本探究内容,以学生独立自主学习或合作讨论为学习的形式,运用探究式的学习方法,提高数学素养的一种作业。这种作业侧重于培养学生创新与实践能力, |
| 关 键 词： | 探究性 作业设计 重要组成部分 新课改 创新与实践 启发诱导 培养学生 自主学习 应用性 数学素养 |
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