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| 论学习自由与弹性教学管理 | |
| 引用本文： | 黄爱华,别敦荣.论学习自由与弹性教学管理[J].高教探索,2001(4):54-58. |
| 作者姓名： | 黄爱华 别敦荣 |
| 作者单位： | 华中科技大学教育科学研究院,武汉·430074 |
| 摘 要： | 学习自由是19世纪初产生于德国柏林大学的一种教育思想，是世界高等教育的重要理念，也是现阶段我国大学生学习改革的重点理论基点。本从我国高等学校学习自由存在法律认可问题、传统人才培养模式束缚、学生缺乏学习自由的信念和所享有的学习自由范围狭窄等问题出发，论述学习自由是世界高等教育的重要信念，是人的全面发展的保障，是开发创造教育、培养创新人才的基础等观点，提出了弹性教学管理是实践学习自由的必然选择的主张。 |
| 关 键 词： | 学习自由 弹性教学管理 人才培养模式 高等教育 教育理念 |
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