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| 也谈“关注语言形式” | |
| 引用本文： | 周海燕.也谈“关注语言形式”[J].小学语文教学,2013(19):38. |
| 作者姓名： | 周海燕 |
| 作者单位： | 江苏如东县浒澪小学 |
| 摘 要： | 【案例】苏教版六年级《大自然的文字》师自读第6自然段,看看作者是怎样生动形象地把花岗石介绍给我们的。(生读后交流)生1说冰块"爬"过来,把冰块当作人来写,是拟人的方法。(师板书拟人)生2作者一连问了三个问题,后面又进行了回答,这是自问自答。师这种自问自答,叫——生2设问。(师板书设问)生3运用了比喻的手法,把花岗石上披着青苔比成"披着毛皮一般"。师在说明类的文章中,这种说明方法叫"打比方"。(师板书打比方)师再浏览其他自然段,看 |
| 关 键 词： | 语言形式 花岗石 打比方 生动形象 三个问题 自然段 板书 语言文字 写作方法 设问 |
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