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| 高等教育大众化初始阶段的过渡性及其现实意义 | |
| 引用本文： | 柯森.高等教育大众化初始阶段的过渡性及其现实意义[J].高教探索,2001(4):25-28. |
| 作者姓名： | 柯森 |
| 作者单位： | 华南师范大学教科院,广州·510631 |
| 摘 要： | 由有关国家的经验和对现实的分析都可以看到 ,高等教育由精英阶段向大众阶段的转变并不是骤然而至的 ,而是一般都经历一个逐步实现的过程。其间 ,整个高等教育会出现量和质方面的多种变化及各种因素之间的运动。这一由一个阶段向另一个阶段转变的过程 ,除了其他的特性之外 ,明显地带有一种过渡性 ,并集中地表现在高等教育大众化的初始阶段。一般说来 ,人们并不排斥上述看法。然而 ,由于复杂的原因 ,尤其是在迅速变革与发展的时代 ,人们在选择与行动上往往较容易表现出前倾的取向 ,因而有意无意地忽视了这种过渡性的意义。因此 ,在这个时候探… |
| 关 键 词： | 高等教育 大众化 初始阶段 过渡性 教学管理 评价标准 扩招能力 教育能力 |
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