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| 云南农村中小学教师专业发展的局限性探析 | |
| 引用本文： | 罗华玲,李天凤.云南农村中小学教师专业发展的局限性探析[J].当代教育论坛,2010(1):61-63. |
| 作者姓名： | 罗华玲 李天凤 |
| 作者单位： | [1]云南省教育科学研究院,云南昆明650224 [2]云南师范大学教育科学与管理学院,云南昆明650224 |
| 摘 要： | 本文从制约云南农村中小学教师专业发展的诸多局限性入手，分析云南教育历史发展进程中农村教师专业发展的先天不足、东西部地域环境差异、教师生存状况艰辛、师生语言交流障碍、农村家长对学生的不良导引、农村教师婚姻选择局限下的“两对半”家庭构成以及半教半农的农村教师现实生活对云南农村中小学教师专业发展所形成的局限性影响。 |
| 关 键 词： | 云南农村中小学教师 教师专业发展 局限性 |
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