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| 把握小学高年级写人习作的几个“度” | |
| 引用本文： | 薛莲.把握小学高年级写人习作的几个“度”[J].小学语文教学,2012(12):27-28. |
| 作者姓名： | 薛莲 |
| 摘 要： | 一、明确写人习作的“度”写人习作要明确“能写”“简单”“记实”之要义。“能写”，其中“能”就是：能够，会。“能写”就是能够写，会写。从写人的角度看，那到底怎样才算是“能够写”、“会写”呢？应当说，只要学生在写作时能够做到用以表现人物性格品质的事例，内容具体，情感真实， |
| 关 键 词： | 小学 语文学习 阅读知识 课外阅读 |
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