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| 高一新生的班级管理及主体意识的培养 | |
| 引用本文： | 龚剑秋.高一新生的班级管理及主体意识的培养[J].现代中小学教育,2001(8):42-43. |
| 作者姓名： | 龚剑秋 |
| 作者单位： | 重庆一中400030 |
| 摘 要： | 高一年级是学生由初中向高中过渡的阶段。这一时期学生的行为习惯可塑性强、有强烈的求知欲和上进心，是学生人生观、世界观、良好思想品行形成的关键时期，在这个时期适时对学生进行引导，发挥学生的主体作用，教育学生学会做人、学会学习、学会生存，对今后整个三年高中的学习生活及学生一生都具有很重要的意义，这也是素质教育的必然要求。怎样才能更好地发挥学生的主体作用，抓好该时期的教学管理呢?我认为应从下面几个方面入手。 |
| 关 键 词： | 学生 班级管理 主体作用 学会生存 学会做人 行为习惯 学会学习 适时 可塑性 培养 |
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