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| 运用实验教学调动学生的学习兴趣 | |
| 引用本文： | 唐科云,郑小明.运用实验教学调动学生的学习兴趣[J].中国教育研究与创新,2004,1(7):116-117. |
| 作者姓名： | 唐科云 郑小明 |
| 作者单位： | [1]湖南新田县茂家乡学校 [2]湖南新田县三井中心小学 |
| 摘 要： | 学习兴趣是学生学习的内在推动力，与学习动机密不可分。《教育手法》中就有“人皆寻乐，谁肯寻苦?读书虽不如嬉戏乐，然书中得有乐趣，亦相从矣。”笔者认为很好地运用实验教学就能调动学生的学习兴趣。实验教学是对小学生进行科学启蒙教育的捷径，可以使学生初步了解和认识自然界的一些事物，扩大学生的眼界，提高学生的学习热情．还有利于开发智力、培养能力和初步的学科学、用科学、爱科学的思想。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 实验教学 运用 科学启蒙教育 学生学习 学习动机 开发智力 学习热情 培养能力 推动力 小学生 自然界 大学生 学科学 用科学 读书 |
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