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| 多媒体教学误区 | |
| 作者单位： | ;1.商洛学院电子信息与电气工程学院 |
| 摘 要： | 素质教育中教师被要求应用多媒体教学以提高教学效果,然而并不是所有的课程的所有章节都适合应用多媒体教学,这点在理科的某些课程表现的尤其突出,文章通过分析多媒体教学优势和理科教学的特点,指出了理科多媒体教学的三大误区,为更好的应用于多媒体提供指导。 |
| 关 键 词： | 理科 多媒体教学 误区 |
Misunderstanding of multimedia teaching |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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