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| 试论人性教育的内容、目标和原则 | |
| 引用本文： | 陈云恺.试论人性教育的内容、目标和原则[J].中国教育学刊,2002(1):12-15. |
| 作者姓名： | 陈云恺 |
| 作者单位： | 江苏省南通师范学院 |
| 摘 要： | 人性教育包含知性、率性、养性三部分内容，它分别与人性向着真、善、美发展的教育目标相对应并相互交织。知性教育须解决人性之客观性知识和科学性评价问题。率性教育要掌握人性改造是否会于“人道”之标准，使人性之“保赤”与“起伪”达一辩证统一。养性教育必须遵循“近养”、“顺养”两条教育原则。从实现人性教育目标的角度看，知性教育是基础，率性教育是关键，知性教育与率性教育统一于养性教育。“近养”、“顺养”原则也是完整的人性教育的基本原则。 |
| 关 键 词： | 人性教育 教育内容 教育目标 近养原则 顺养原则 教育原则 知性教育 率性教育 |
A Tentative View on the Contents,Goals and Principles of the Education on Human Nature |
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