|
|||||
|
|
| 质量就是 | |
| 引用本文： | 志晓.质量就是[J].河南广播电视大学学报,2006,19(2):I0001-I0001. |
| 作者姓名： | 志晓 |
| 摘 要： | 面临学习化社会到来的挑战,随着信息技术日新月异的发展,远程教育成为世纪之交最受关注和发展最快的一种教育形式。远程教育在给我们带来教育市场、教育机制、教育结构、教育合作等方面机遇的同时,也带来教育理念、教育技术、教育管理和教育质量等方面的挑战。特别是教育质量,自远程教育诞生之日就风雨一路相伴而来。随着“十一五”高等教育发展的重点放在“提高教育质量和优化教育结构”上,远程教育必将迎来新一轮“质的提升”的考验。教育质量是对教育水平高低和效果优劣的评价。教育质量是动态、变化和发展的,并随着时间、地点和使用对象… |
| 关 键 词： | 教育质量 远程教育 教育形式 教育结构 信息技术 教育市场 教育机制 教育理念 教育技术 教育管理 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |