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| 成人教育实践教学多元化探讨 | |
| 引用本文： | 任岫林,刘宏欣.成人教育实践教学多元化探讨[J].继续教育,2011(11). |
| 作者姓名： | 任岫林 刘宏欣 |
| 作者单位： | 1. 河北广播电视大学经济管理系,河北石家庄,050071 2. 中央广播电视大学经济管理学院,北京,100031 |
| 基金项目： | 中央广播电视大学2010年度科研课题《远程开放教育实践教学改革与创新研究》，2010年河北省高等教育教学改革研究项目《远程教育在线课程三位一体教学设计研究与实践》 |
| 摘 要： | 调研结果显示,实践教学是限制教学质量的＂瓶颈＂。开辟有效的实践教学途径、提高成人教育质量成为一个重要而迫切的任务。成人学生的多元化决定了实践教学形式的多元化。除随岗实践之外,还可以根据学生的实际情况,利用校内外实践基地、应用虚拟实践平台、通过互助协作小组等有效的形式,进行成人教育实践教学。 |
| 关 键 词： | 成人教育 培养目标 实践教学 多元化 |
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