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| 基于“交际对象”的说明文语体特征探究--以《时间的脚印》为例 | |
| 引用本文： | 郭跃辉.基于“交际对象”的说明文语体特征探究--以《时间的脚印》为例[J].语文月刊(学术综合版),2022(1). |
| 作者姓名： | 郭跃辉 |
| 作者单位： | 广东省中山市教育教学研究室 |
| 基金项目： | 广东省教育研究院初中语文教学研究专项课题“基于教材文本解读的初中语文阅读教学内容重构研究”(课题编号:GDJY-2020-A-zy01)研究成果。 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准(2011年版)》“第四学段”的目标与内容中与说明文教学内容相关的表述是:“阅读新闻和说明性的文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。” |
| 关 键 词： | 科学思想方法 说明文教学 说明性 语体特征 交际对象 学段 目标与内容 义务教育 |
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