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| 为幼儿教师专业化发展注入动力 | |
| 引用本文： | 周翠岚.为幼儿教师专业化发展注入动力[J].基础教育参考,2013(3):46-47. |
| 作者姓名： | 周翠岚 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市商业幼儿园 |
| 摘 要： | 目前,教师专业化发展是教育界普遍关注的焦点和热点。教师专业发展指教师个体在其整个职业生涯中依托专业组织,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,不断增长专业能力的过程与实践,主要包括教师的专业成长过程和促进教师专业化发展的教师教育过程。现阶段,幼儿教师的社会地位在稳步提高,专业化发展 |
| 关 键 词： | 教师专业化发展 幼儿教师 教师专业发展 老教师 幼儿园 幼儿教育 发展目标 教师个体 专业技能 成长过程 |
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