|
|||||
|
|
| 《鸟啼》课例赏鉴 | |
| 引用本文： | 顾乐波,褚树荣.《鸟啼》课例赏鉴[J].中国小学语文教学论坛,2016(7):111-114. |
| 作者姓名： | 顾乐波 褚树荣 |
| 作者单位： | 1. 效实中学,浙江宁波,315012;2. 宁波教育局教研室,浙江宁波,315000 |
| 摘 要： | 外国哲理散文在高中必修教材中数量极少,又因其兼具感性与知性而成为教学的一个难点.在《鸟啼》一课的教学中,为了消除学生与文本之“隔”、学生经验与作家经验之“隔”,我们从聆听现实中的鸟啼入手,再通过“听与感”“思与悟”“分享与体悟”等几个环节,由浅入深,由表及里,打开文本的褶皱,激活学生的经验,从而更好地把握作家的文笔与情思. |
| 关 键 词： | 外国哲理散文 教学 知性 读者经验 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |