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论初中教师继续教育的“针对性”
引用本文:
高科,杨连有.论初中教师继续教育的“针对性”[J].集宁师专学报,1997(2).
作者姓名:
高科
杨连有
摘 要:
本文根据我们对乌盟地区初中教师状况的调查研究,提出初中教师继续教育一定要贯彻针对性原则.继续教育一定要针对当地教师的实际情况和实际需要设计课程、组织教学.我们重点探讨了不同层次的教师、不同类型的培训班在课程设置上如何贯彻针对性原则.
关 键 词:
继续教育
针对性
课程设置
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