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| 英语写作中的母语负迁移及教学启示 | |
| 引用本文： | 范晓迪.英语写作中的母语负迁移及教学启示[J].教学与管理,2014(3):118-120. |
| 作者姓名： | 范晓迪 |
| 作者单位： | 河南漯河职业技术学院外语系 |
| 基金项目： | 河南省软科学研究计划项目(122400450216);2011年度河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目(2011GGJS-279)的研究成果 |
| 摘 要： | 母语的干扰是困扰中国学生英语写作的重要因素。学生在英语写作过程中对母语的依赖性较大。母语负迁移对学生英语写作有负面影响是不争的事实。教师要注意整理、分析、讲解学生英语写作中因母语负迁移而导致的错误,引导学生体会英汉语在词汇、句法和语篇方面的异同,尽大努力减少母语负迁移,提高书面交际能力。 |
| 关 键 词： | 英语写作 母语 负迁移 教学启示 |
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