| 自信支起希望，努力成就未来——谈于细微处优化班级管理的策略 |
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| 引用本文： | 潘东芳.自信支起希望，努力成就未来——谈于细微处优化班级管理的策略[J].基础教育论坛,2012(11):8-11. |
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| 作者姓名： | 潘东芳 |
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| 作者单位： | 浙江省浦江县浦阳三小 |
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| 摘 要： | 班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性，使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生各方面的潜质和才能，为学生发展提供一个广阔的空间。本文以笔者自己的实际带班经历，从六个努力来阐述于细微处优化班级管理的策略：努力营造良好的班级育人环境；努力做家长的朋友，家校密切配合，共同托起明天的太阳；努力实践“以人为本”的管理理念。组建一个团结奋进而且充满活力的班级领导核心；努力提高学科成绩，填补知识漏洞；努力培养和谐学生，激励后进生扬长避短；努力与科任老师携手，用真心爱学生，提高班级凝聚力。总之，自信支起希望，细节决定成败，努力成就未来!
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| 关 键 词： | 班级管理 转化策略 育人环境 班干部 关注细节 |
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