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| 观察、参与，让孩子游戏更精彩--谈区域游戏中如何建构有效的师幼互动 | |
| 引用本文： | 喻兴艳.观察、参与，让孩子游戏更精彩--谈区域游戏中如何建构有效的师幼互动[J].基础教育论坛,2013(5):64-64. |
| 作者姓名： | 喻兴艳 |
| 作者单位： | 江苏省句容市袁巷中心幼儿园 |
| 摘 要： | 在幼儿园的教育中，教师与幼儿每时每刻都在发生着互动，教师与幼儿的每一个细小的互动事件，都直接影响着教育的效果以及幼儿的身心健康的发展．区域活动是幼儿园普遍采用的一种教育活动形式，是幼儿按自己意愿进行的一种带有学习性质的活动．如何在区域活动中促进幼儿主动、和谐的发展？建构积极有效的师幼互动是提高区域游戏质量的关键． |
| 关 键 词： | 区域游戏 师幼互动 孩子 教育活动 区域活动 幼儿园 身心健康 学习性质 |
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