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| 巧妙激发学生的问题意识——《林黛玉进贾府》教后记 | |
| 引用本文： | 郭惠榕.巧妙激发学生的问题意识——《林黛玉进贾府》教后记[J].内蒙古教育,2009(6). |
| 作者姓名： | 郭惠榕 |
| 作者单位： | 福建省福州市第一中学 |
| 摘 要： | 在上《林黛玉进贾府》这篇课文之前，学生对《红楼梦》早已如雷贯耳，对书中的人名也很熟悉。课前，我布置预习任务，要求细读课文并将《红楼梦》的前五回通读一遍。这时。就有学生提出来：老师，课文这么长，你告诉我们上课要讲些什么，我们可以省点时间，而且上课也跟得上你的思路，效率更高。 |
| 关 键 词： | 《林黛玉进贾府》 问题意识 学生 教后记 《红楼梦》 激发 课文 上课 |
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