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| 将数学建模思想融入高数课堂的案例分析 | |
| 引用本文： | 史鹏军.将数学建模思想融入高数课堂的案例分析[J].考试周刊,2015(9):39-40. |
| 作者姓名： | 史鹏军 |
| 作者单位： | 陕西省建筑职工大学,陕西 西安,710068 |
| 摘 要： | 高等职业教育强调数学知识的应用性,数学建模是数学理论联系实际的桥梁,以除雪机除雪问题为例,以数学建模思想方法为指导,应用高等数学知识分析解答应用实例,不仅能大大激发学生学习数学的兴趣,而且能提高他们应用数学知识的能力. |
| 关 键 词： | 数学模型 教学改革 高等数学 定积分 |
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