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| 让学生感悟数学的魅力 | |
| 引用本文： | 陈东贤.让学生感悟数学的魅力[J].素质教育,2006(4):34-35. |
| 作者姓名： | 陈东贤 |
| 摘 要： | 我曾经对学生对数学的学习兴趣做过一次问卷调查，把少部分不喜欢数学的学生召集起来开了一次座谈会。会上，我问学生“数学是什么？学数学有什么用？为什么要学数学？”不少学生回答“数学是做题目”，“数学的用处是解答由老师或别人编好的题”，“学数学是为了考试”，“学数学太难了”。只有少数学生回答：“学数学可以解决日常生活中的一些问题。”问卷及座谈从一个侧面反映当前学生学数学的心态。小学生对数学的理解不完全不深刻是正常的。 |
| 关 键 词： | 小学生 数学 感悟 问卷调查 学习兴趣 日常生活 座谈会 回答 老师 解答 |
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