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| 教材解读的视野与视角 | |
| 引用本文： | 丛智芳.教材解读的视野与视角[J].小学语文,2009(7):44-47. |
| 作者姓名： | 丛智芳 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区赤峰市教育教学研究中心 |
| 摘 要： | “视野”和“视角”是两个不同的概念，视野，比喻思想或见识的领域；视角，是指观察、审视问题的角度。对教材解读而言，视野指向的是思维的广度，视角指向的是思维的角度。那么，作为小学语文教师，我们解读教材应有怎样的视野，又应选择怎样的视角呢？ |
| 关 键 词： | 教材解读 语文教师 思维 指向 小学 |
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