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| 好听课,听课好 | |
| 引用本文： | 王巍.好听课,听课好[J].辅导员,2012(12):82. |
| 作者姓名： | 王巍 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市景园小学 |
| 摘 要： | 从课堂上教师的讲课中,获得知识,增长才干,是目前学校教育中老师给学生传道、授业、解惑的主要方式,是学生获取知识的主要途径。在现代教育中,尽管老师的作用在变化,学生学习知识的途径也在变化,但课堂上老师讲课,学生听课,仍然是不可取代的基本方式,由此,小学生必须学会听课。一、边听边思考我们做过认真预习后,当老师分析课文时,我们要注意以下几点:(一)检验。用老师的分析作为标准,检验我们预习的成果,看错与对及原因,看分析思路等。比较 |
| 关 键 词： | 老师 预习 强化记忆 记录 小学生 课堂 讲课 知识 自我分析 加深理解 |
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