|
|||||
|
|
| 我读《在反思中成长》 | |
| 引用本文： | 王辉.我读《在反思中成长》[J].早期教育,2009(3):18-19. |
| 作者姓名： | 王辉 |
| 作者单位： | 常州市新北区银河幼儿园 |
| 摘 要： | 影响教师专业发展的最重要的内在因素是教师对专业发展的自主追求。1989年，美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长：经验＋反思，说明了教师成长的过程是一个经验总结、捕捉问题、反思实践的过程。反思能使教师对自己的教育理念、方法手段和教育效果采取一种批判性的态度，即对自己传统的教学观念提出质疑，在反思中系统地检测自己的教育实践，提高自身的理论素养和专业技能。 |
| 关 键 词： | 教师专业发展 教师成长 心理学家 反思实践 教育理念 教育效果 方法手段 教学观念 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |