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| “老师．我还有个解法!”——谈《解决面积问题的策略》中的一题多解 | |
| 引用本文： | 耿香玲.“老师．我还有个解法!”——谈《解决面积问题的策略》中的一题多解[J].小学教学研究,2010(10):22-23. |
| 作者姓名： | 耿香玲 |
| 作者单位： | 江苏江阴市实验小学 |
| 摘 要： | 一题多解．在数学中应用很多．作用也很大。一题多解．可以调动学生思维的积极性．提高运用所学知识来解决问题的能力：一题多解．可以训练学生思维的灵活性．促进他们敏捷地思维，越学越聪明：一题多解．还可以发展学生思维的创造性．掌握各知识点之间的联系．主动综合运用。 |
| 关 键 词： | 一题多解 面积问题 思维的灵活性 解决问题的能力 解法 老师 学生思维 综合运用 |
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