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| 新课程理念下师生学习共同体的构建策略 | |
| 引用本文： | 陈玉君.新课程理念下师生学习共同体的构建策略[J].小学教学研究,2010(12):123-124. |
| 作者姓名： | 陈玉君 |
| 作者单位： | 江苏响水县南河中心小学 |
| 摘 要： | 前一阶段，笔者进行了“小学生学习心理状况”和“小学生遇到困难时的求助对象”两项调查。第一项调查设计如下问题：有两种不同的教学风格：A，为了我们的见多识广，课内举例多，讲解详细，当然我们练习的时间就少了；B，讲解的时间不多，将较多的时间留给我们思考和练习。我们在学习中遇到困难时，他（她）只给我们作一些提示， |
| 关 键 词： | 学习共同体 构建策略 课程理念 师生 心理状况 教学风格 小学生 时间 |
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