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| 小学数学教学有效性探索 | |
| 引用本文： | 汪林旭.小学数学教学有效性探索[J].学生之友(小学版),2010(12):36-37. |
| 作者姓名： | 汪林旭 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县龙坪小学 |
| 摘 要： | 教学有效性就是指通过恰当的教学手段有效提高教学效率的一种理论。数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求。即如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特．董。了解数学这门课程的教学特点．在此基础上运用适当的手段。提高小学数学课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 数学教学 小学数学 课堂教学效果 基础课程 数学教师 教学效率 教学手段 教学特点 |
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