|
|||||
|
|
| 例谈中学物理课堂教学中的任务型阅读 | |
| 引用本文： | 周静忠.例谈中学物理课堂教学中的任务型阅读[J].物理教师,2012(1):12+14. |
| 作者姓名： | 周静忠 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市北高级中学,江苏无锡,214101 |
| 摘 要： | 《普通高中物理课程标准(实验)》提出,"高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神."要让学生"学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 任务型 阅读课文 薄膜干涉 学生学习 教学方式 光分解 色散 学生自主学习 双缝干涉 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |