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| 有一种复杂叫简单——初高中英语“五步”衔接 | |
| 引用本文： | 刘笑梅.有一种复杂叫简单——初高中英语“五步”衔接[J].辅导员,2012(Z2):69. |
| 作者姓名： | 刘笑梅 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田第十二中学 |
| 摘 要： | 在中学英语语法知识点中,定语从句是一个重要的语法项目,在初中英语教学目标是了解英语简单句的基本形式和表意功能,初中教师对简单句的讲解一带而过,因为句法知识并非中考的项目。殊不知,这种做法给学生以后的高中学习留下了无形的隐患。隐患一:学生在做阅读理解题时见到长句就糊涂,句子里面的单词意思全懂,就是看不懂句子的意思,原因就在于不会分析句子成分。由于对句子的意思无法正确理解,从而导致无法深入理解文章,导致阅读理解题丢分。 |
| 关 键 词： | 定语从句 简单句 学生 高中英语 初中教师 句子成分 衔接 阅读理解题 复杂 主语 |
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