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| 初中历史教学信息化的应用 | |
| 引用本文： | 胡尘.初中历史教学信息化的应用[J].青少年日记,2014(6). |
| 作者姓名： | 胡尘 |
| 作者单位： | 河南省西华县第二初级中学; |
| 摘 要： | 正随着科技的进步和信息时代的到来,信息化手段以其无以伦比的优势,已成为课堂教学的一种重要手段,营造出一个个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,使学生思维活跃、兴趣盎然地参与学习活动,使课堂教学更加丰富多彩,学生喜闻乐见。信息化手段为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具,为学生的学习和发展提供了广阔的空间,也为学生创新意识和探索精神的培养提供了实践平台,使学生的智力和能力得到培养与提高,拓展了学生的视野。在初中 |
| 关 键 词： | 信息化手段 课堂教学 引导学生 多媒体教学 培养与提高 重要手段 学生思维 教学环境 信息时代 实践平台 |
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