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| 社会科学文献检索课教学札记 | |
| 引用本文： | 陈宝珍.社会科学文献检索课教学札记[J].大学图书馆学报,1987(3):34-35. |
| 作者姓名： | 陈宝珍 |
| 作者单位： | 华南师范大学 |
| 摘 要： | <正> 教学活动是教与学的双边活动,要使教学取得较好的效果,很重要的一条就是调动学生的学习兴趣,引导他们自觉地索取知识,掌握技能.每个学生都有自己的专业,他们的中心兴趣当然不是文献检索,但也并不妨碍他们对文献检索产生兴趣.而要使他们对此课产生兴趣,首先就得使他们对此课有足够的认识.当然,提高认识不能停留在一般的泛泛的谈"重要性",这样讲是无济于事的,它必须从学生的检索实际出发,有理有据来说明问题.为此,在开课前,我有计划地进行了调查研究,了解学生,研究学生.我的调查研究主要是分两个方面进行的.一是调查近几年来学生在文献检索中所 |
| 关 键 词： | 文献检索课教学 社会科学 调动学生 了解学生 学习兴趣 图书馆 调查研究 双边活动 提高认识 检索原理 |
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