| 教师专业化发展策略 |
| |
| 引用本文： | 汪耀进,赵嘉平.教师专业化发展策略[J].天津师范大学学报(基础教育版),2003,4(1):15-17. |
| |
| 作者姓名： | 汪耀进 赵嘉平 |
| |
| 作者单位： | 天津师范大学,天津,300071 |
| |
| 摘 要： | 只有教师专业化水平的不断提高，才能有高质量的教育水平，教师专业化发展要适应教师学历向更高层次变化的趋势，职前职后一体化的教师教育是实现教师专业化发展的重要途径。基础教育新课程改革为教师专业化发展带来了新的机遇和挑战。
|
| 关 键 词： | 教师专业化 教师教育 继续教育 |
| 文章编号： | 1009-7228(2003)01-0015-03 |
| 修稿时间： | 2002年12月10 |
Strategies of Teacher Specialization Development |
| |
| WANG Yao,jin ZHAO Jia,ping.Strategies of Teacher Specialization Development[J].Journal of Tianjin Normal University(Elementary Education Edition),2003,4(1):15-17. |
| |
| Authors: | WANG Yao jin ZHAO Jia ping |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | teacher specialization teacher education continuing education |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
