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| 三位一体,探究合作 高效学好文言文 | |
| 引用本文： | 黄世忠.三位一体,探究合作 高效学好文言文[J].贵州教育,2013(16):38-42. |
| 作者姓名： | 黄世忠 |
| 作者单位： | 广东省东莞市东华初级中学 |
| 摘 要： | 很长一段时间内,中学教育界一直流行着一句话:"一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。"这句话不仅针对学生,还是语文教师们的感言。"文言文"位列"怕"字类第一,看来确实令人头痛。但在日常的语文教学工作中,笔者亦常听初中语文同行议论:"今天上文言文,简单!"仔细琢磨这个"简单"二字,觉得这其中的评判标准恐怕与"一怕文言文"的不一样。所谓"简单"者,应该主要是着眼于:1.要把握这些已经被研究得很透的经典古文的知识 |
| 关 键 词： | 文言文 三位一体 学生 探究活动 合作探究 新课程标准 古文 高效 中学教育 语文教师 |
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