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| 改变习惯的教育思路——回应《纸条》 | |
| 引用本文： | 何康.改变习惯的教育思路——回应《纸条》[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(16):91-92. |
| 作者姓名： | 何康 |
| 作者单位： | 上海市阂行区教师进修学院德育室,上海201100 |
| 摘 要： | 案例中的军军是个玩心重、缺乏自制力的学生，英语默写每次都是错误百出。老师多次批评，收效甚微。在老师“一筹莫展”的时候，戏剧性的事情发生了，军军居然主动向教师索取一张能够“克服毛病”的纸条。 |
| 关 键 词： | 教育思路 回应 纸 自制力 戏剧性 老师 学生 默写 |
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