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| “寓理于例”与全方位多层次地分析问题 | |
| 引用本文： | 侯荣良.“寓理于例”与全方位多层次地分析问题[J].山东教育,2011(Z5):41-42. |
| 作者姓名： | 侯荣良 |
| 作者单位： | 微山县第一中学 |
| 摘 要： | 对涉世不深的中小学生空泛地讲全方位多层次地思考分析问题,效果肯定不会好。要是举几个适当的例子呢?下面仅举数例说说如何全方位多层次地分析问题。"拔苗助长",给人们的第一印象是必须全盘否定,因为这是做违反规律的事。全方位地分析则不尽然。因为 |
| 关 键 词： | 多层次 分析问题 求异思维 全方位 创造性思维 猪八戒 拔苗助长 多角度 实事求是 中小学生 |
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