|
|||||
|
|
| “课程融合,工学交替”教学模式创新研究——以《软件工程》课程教学改革为例 | |
| 引用本文： | 周建儒.“课程融合,工学交替”教学模式创新研究——以《软件工程》课程教学改革为例[J].教育技术导刊,2013,12(11):200-201. |
| 作者姓名： | 周建儒 |
| 作者单位： | 四川信息职业技术学院信息工程系; |
| 摘 要： | 高等职业教育要培养高素质技能型专门人才,而技能的培养离不开实践。理论与实践相结合,对《软件工程》课程教学改革方案进行了深入研究,按照"课程融合,工学交替"的模式进行《软件工程》课程教学,并嵌套必要的实践环节,如课程实验、实际项目开发、企业课程实训等; 同时深挖课程内涵和外延,紧跟行业新技术,以更好地把握《软件工程》课程教学改革的突破口。 |
| 关 键 词： | 软件工程 教学模式 课程教学改革 工学交替 软件生命周期 |
| 点击此处可从《教育技术导刊》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《教育技术导刊》下载免费的PDF全文 | |