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| 生态位态势理论与高校教师教学能力评价 | |
| 引用本文： | 李伟.生态位态势理论与高校教师教学能力评价[J].中国高等教育评估,2008(3). |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 长江师范学院教务处助理研究员,重庆408100 |
| 摘 要： | 高校的教育教学质量历来为社会各界及教育界本身所关注，在中国高等教育从精英教育向大众化教育转变的过程中，高等学校的教学质量越发引入注目。开展教师教学能力的评价是保证和提高教学质量的有效措施之一。但是什么样的评价结果更能反映教师的教学能力，并能激励教师持续钻研教学工作的积极性，目前仍然是困扰许多高校的难题。自从美国教育学者沃勒（Waller，W．）于1932年在他的《教育社会学》中提出“课堂生态学”以来， |
| 关 键 词： | 生态位 生态位态势理论 高校教师 教学能力评价 |
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