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| 作文评语:习作能力和生命培育的双重关注——论小学生作文评语的优化策略 | |
| 引用本文： | 梁鸯鸯.作文评语:习作能力和生命培育的双重关注——论小学生作文评语的优化策略[J].教学月刊(小学版),2008(8). |
| 作者姓名： | 梁鸯鸯 |
| 作者单位： | 浙江省苍南县第三实验小学; |
| 摘 要： | 作文评语是作文评价中最常用、最基本的方式,是教师对学生作文从内容到形式作出的整体评价,是"师生进行情感交流的一种重要形式",它直接影响着学生作文水平的发展.一段好的评语,能激发学生的写作欲望与热情,保护学生的写作积极性,使之获取进步的信心与力量. |
| 关 键 词： | 作文评语 小学生 学生作文 学生习作 习作能力 学生感受 优化策略 语文教师 作文水平 直接影响 |
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