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| 贴近体校学生生活激发数学学习动机 | |
| 引用本文： | 赵淼.贴近体校学生生活激发数学学习动机[J].陕西教育,2009(10). |
| 作者姓名： | 赵淼 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市职教中心体训部 |
| 摘 要： | 体校学生既要训练,又要学习,他们共同的特点是重体轻文,特别在数学学习上厌学情绪相当普遍.人的各种活动,都是由动机引起,学习活动也不例外.学生有了明确的学习动机,就能变"要我学习"为"我要学习".贴近生活已经成为新一轮数学课程改革的重要理念,回归生活,体现生活性是激发数学学习动机的有效手段. |
| 关 键 词： | 厌学 动机 生活化 好奇心 应用价值 最近发展区 归因 迁移 |
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