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| 在探究中唤醒学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 于勇臣.在探究中唤醒学生的问题意识[J].新课程学习（社会综合）,2011(12). |
| 作者姓名： | 于勇臣 |
| 作者单位： | 吉林省通化县富江学校 |
| 摘 要： | 千百年来的教学一直存在着这样的一个模式，课堂上，老师在尽心尽力地讲解，然后罗列出一些问题让学生回答，学生能够把老师的问题解答出来，就可以了，说明学生已经掌握了知识，教育很成功了。然而，随着时代的发展，在实践的检验中，人们发现这样的教育远远不够，这样的头脑是带有紧箍咒的，缺乏创新意识，因为他不会发现问题提出问题。爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。” |
| 关 键 词： | 学生 问题意识 问题解答 创新意识 提出问题 爱因斯坦 老师 教育 |
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